Umjesto da podupiru rast komercijalne tehnologije i umjetne inteligencije, vlade bi trebale podupirati obitelji i odgajatelje da budu glavni kanali prenošenja kulture i vrijednosti, rekao je papa Franjo veleposlanicima i drugim diplomatima akreditiranima pri Svetoj Stolici.
“Ovdje vidimo važnost obrazovanja za medijsku pismenost, čiji je cilj pružiti osnovne alate potrebne za promicanje vještina kritičkog mišljenja, opremiti mlade ljude potrebnim sredstvima za njihov osobni razvoj i njihovo aktivno sudjelovanje u budućnosti njihovih društava”, rekao je. rekao je u pisanom govoru održanom 9. siječnja.
Zbog dugotrajne prehlade, Papin je govor veći dio svog govora pročitao suradnik mons. Filippo Ciampanelli, na susretu s predstavnicima 184 države, Europske unije i Suverenog malteškog vojnog reda.
Dok je većina njegova teksta bila posvećena političkim problemima i diplomatskim naporima, dio je bio posvećen važnosti komunikacije, istine, informacijske tehnologije i zajedničkog jezika “usidrenog u stvarnosti stvari” kako bi ljudi mogli razgovarati, razumjeti jedni druge i rješavati sukobe.
Franjo je kritizirao pokušaj “manipuliranja multilateralnim dokumentima — mijenjanjem značenja pojmova ili jednostranim reinterpretiranjem sadržaja ugovora o ljudskim pravima — kako bi se unaprijedile ideologije koje izazivaju podjele i koje gaze vrijednosti i uvjerenja naroda”.
“To predstavlja oblik istinske ideološke kolonizacije koja pokušava, u skladu s pomno planiranim planovima, iskorijeniti tradiciju, povijest i vjerske veze naroda”, napisao je, rekavši da takvi napori za sobom ostavljaju “mračne stranice povijesti”, ali umjesto toga otvorite “vrata ‘kulturi otkaza’.”
“Ne tolerira nikakve razlike i usredotočuje se na individualna prava nauštrb dužnosti prema drugima, posebno najslabijima i najranjivijima”, napisao je. “Neprihvatljivo je, primjerice, govoriti o navodnom ‘pravu na pobačaj’ koje je u suprotnosti s ljudskim pravima, posebice pravom na život.”
Ne spominjući pojedinosti, papa je vjerojatno mislio na glavne međunarodne i regionalne deklaracije i konvencije o ljudskim pravima, koje podržavaju pravo žene na prekid neželjene trudnoće i pripisuju zaštitu i pravo na život samo onima koji su rođeni, odbacujući tvrdnje da ljudska prava vrijede za nerođene počevši od začeća.
Papa je rekao diplomatima: “Svaki život mora biti zaštićen, u svakom trenutku, od začeća do prirodne smrti, jer nijedno dijete nije pogreška niti krivo za postojanje, kao što niti jedna starija ili bolesna osoba ne smije biti lišena nade i odbačena.”
Mnoge multilateralne institucije zahtijevaju reformu, napisao je, jer se ne čine sposobnima učinkovito odgovoriti na današnje izazove u pogledu okoliša, javnog zdravlja, kulture, društvenih pitanja i umjetne inteligencije.
“Znanstveni napredak, posebno u području informacijske i komunikacijske tehnologije, donio je nedvojbene koristi za čovječanstvo”, napisao je, poput lakšeg obavljanja svakodnevnih zadataka, održavanja kontakta s voljenima, informiranja i širenja znanja.
„Istodobno se ne mogu zanemariti njezina ograničenja i opasnosti, budući da često pridonosi polarizaciji, sužavanju intelektualnih perspektiva, pojednostavljenju stvarnosti, zlouporabi, tjeskobi i, ironično, izolaciji, osobito kao rezultat korištenja društvenih mediji i online igrice”, napisao je papa.
“Rast umjetne inteligencije”, rekao je, “podiže širu zabrinutost o pravima intelektualnog vlasništva, sigurnosti posla milijuna ljudi, potrebi za poštovanjem privatnosti i zaštitom okoliša od e-otpada”, to jest električnog i elektroničkog otpada. uređaji, uređaji i oprema koji ponekad sadrže štetne kemijske tvari i neurotoksične tvari poput olova.
Brzi napredak tehnologije doveo je do “široke kulturne transformacije” diljem svijeta, rekao je. Međutim, ova tehnologija, koja je snažno usklađena s komercijalnim interesima, “stvara kulturu ukorijenjenu u konzumerizmu”.
„Ova neravnoteža prijeti potkopati poredak vrijednosti svojstven stvaranju odnosa, obrazovanju i prijenosu društvenih običaja, dok roditelji, bliski rođaci i odgajatelji moraju ostati glavni kanali za prijenos kulture, radi čega bi vlade trebale ograničiti se na pružanje potpore za njih u njihovim obrazovnim odgovornostima”, posebno u promicanju medijske pismenosti, napisao je.
