U Osijeku završila Katehetska proljetna škola s naglaskom na umjetnu inteligenciju i odgoj

Katehetska proljetna škola završila je u Osijeku drugim danom programa održanog u pastoralnim prostorima Nadbiskupskog vikarijata. Susret je započeo molitvom koju su predvodili vjeroučitelji Požeške biskupije, a potom su uslijedila predavanja koja su otvorila važna pitanja o odnosu suvremene tehnologije, školskih reformi i vjeronaučne prakse. Već iz samoga pregleda tema vidi se da je ovogodišnja škola htjela vjeroučiteljima ponuditi ne samo stručne informacije, nego i prostor za ozbiljno promišljanje izazova koji sve snažnije oblikuju obrazovanje i pastoralni rad.

Posebnu pozornost privuklo je izlaganje Tarasa Barščevskog o umjetnoj inteligenciji i etičkim izazovima koje ona otvara pred Crkvom i društvom. U naglasku da umjetna inteligencija može oponašati neke oblike komunikacije, ali ne može postati „drugi“ u punom smislu osobnog odnosa, sažeta je važna antropološka poruka: ljudska osoba ne može biti zamijenjena funkcionalnom imitacijom odnosa. Uz to su predstavljeni i reformski procesi u školstvu, uključujući model cjelodnevne škole, što pokazuje da se vjeroučitelji sve snažnije nalaze na sjecištu teoloških, pedagoških i društvenih pitanja.

Zaključenje škole zato je više od završetka jednoga stručnog skupa. Ono potvrđuje da vjeronaučna i katehetska formacija danas mora ozbiljno pratiti promjene u društvu, tehnologiji i obrazovanju, ali ih istodobno vrednovati iz perspektive dostojanstva osobe i kršćanskoga poimanja čovjeka. Upravo u tome leži važnost ovakvih susreta: oni pomažu da vjeroučitelji ne ostanu samo prenositelji sadržaja, nego i razboriti tumači vremena u kojem djeluju.